2002

　　武文峰(濰坊十三中)
　　學高為師，身正為範，教師作為社會文明的傳承者，一言一行無不影響著孩子。
　　有一次在課堂上，發現兩個同學在做小動作，原來倆人中間的地上有一張廢紙，你踢給我，我踢給你，詢問得知，這兩個孩子都說廢紙是對方的，互不相讓，誰都不肯撿起來。我不禁莞爾一笑，輕輕走過去，彎下腰，撿起那張廢紙扔到垃圾桶里，一場風波消滅於無形。那兩個孩子臉都微微紅了，從那以後，班裡再難發現地上有垃圾，同學們都無形中學會了看到垃圾隨手撿起，送進垃圾桶。
　　還有一次，課堂上突然有個學生吐了，滿地的嘔吐物，刺鼻的氣味，班裡頓時亂了，學生們紛紛捂住鼻子，一臉的厭惡，而嘔吐的學生滿臉的痛苦和尷尬。我馬上讓班長陪著得病的孩子去醫務室，讓一名跑得快的男生去取來一簸箕土，我拿起笤帚，接過簸箕，三下五除二，打掃得乾乾凈凈，學生們臉上的厭惡表情沒有了，反而有那麼點不好意思。
　　桃李不言，下自成蹊。類似的事情看得多了，學生們在我面前，言行文明，彬彬有禮，別說講髒話、擾亂紀律，好像學習成績不好也對不住老師似的。
　　其實不僅在校園裡，社會真正的文明也是所有人共同努力的結果。“勿因惡小而為之，勿因善小而不為”，如果每個人都嚴謹自律，文明言行，那麼社會必將更加文明和諧。
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